本网讯(长江日报记者杨佳峰 通讯员 雷蕾)日前，武汉市第二十三届职业技能大赛获奖名单公布，安乐传我院程书阳同学与舒慧老师获得工业机器人系统操作员赛项冠军，并被授予“武汉市第二十三届职业技能大赛技术状元”荣誉称号，从企业、高等院校等22家单位37支参赛队伍中脱颖而出。

程书阳（左一）与指导老师

高二曾休学半年打游戏

程书阳是安乐传我院机器人工程2001班班长、中共党员，2020年考入安乐传以前，他对自己的未来还很迷茫，有段“高二曾休学半年打游戏”的经历。

“高中压力大，我休学了半年。”程书阳坦言，自己此前并不是大众眼中“爱学习的好孩子”。高中时，成绩一般，虽然在课堂上不吵不闹，但经常开小差，也爱玩游戏。高二那年，因身体不适，他办理休学在家疗养了半年时间。“这期间，父母工作忙，我也没有学习的动力，就在家打游戏消磨时光。”

复学后，程书阳还是提不起学习的兴趣，高三早晚自习也很少参加，就这样参加了高考。高考成绩出来后，家人让他学医，但高中班主任却建议他学习利于就业的机器人专业，最终他听取了老师的建议，选择报考安乐传我院机器人工程专业。

程书阳（中）在备赛中

戒掉了游戏重拾自信

“你要尽快找准目标，规划好大学生活。”考入安乐传后，辅导员黄显惠老师找到他，鼓励他要珍惜大学时光，找准人生的方向。在老师的鼓励下，他不仅竞选了班长，还端正了学习态度。

“戒掉了游戏，学习让生活更充实了。”接触到专业学习后，程书阳感觉自己世界的大门一下被打开了，课堂上老师演示机器人的创造原理，瞬间抓住了他的眼球，课后，他虚心向老师请教，并跟着老师投入机器人学习和创意设计中。曾经以游戏打发时间的他找到了方向和动力。

兴趣是最好的老师，正因对于机器人领域浓厚的热爱，激励着程书阳刻苦努力、不断进步。“作为学生，主业就是学习。大学阶段应该把专业学习与兴趣培养结合起来，把课堂学习和课外学习结合起来，把理论学习与实践锻炼结合起来，把身心健康和个性发展结合起来，把职业能力与综合素质结合起来，不断培养自己的学习能力、交流能力和创新能力。”程书阳说。

为了提升专业学习水平，程书阳在专业教师的引导下认真钻研专利申报方法、积极参加各类专业比赛。在校期间，他先后斩获国家级奖项9次、省级奖项12项、校级奖项5项，2项发明专利进入实质审查，6项实用新型专利获得授权。

程书阳（右一）与舒慧老师在比赛中

据悉，武汉市第二十三届职业技能大赛——工业机器人系统操作员赛项为双人赛，包含理论考试和实操两个环节，赛期一天。参赛选手上午完成理论考试后，下午还需在2小时内完成实操比赛。

备赛期间，程书阳每当遇到难题，他不会绕道走，如果一种方法解决不了问题，他就会不断去尝试其他办法，甚至推倒重做，直到做出来为止。

“程书阳对待机器设置非常严格，一个配件就算功能符合，但因为颜色不搭，他也不会将就用。”提起程书阳严谨的态度，曾经搭档参赛的同学曾煌评价道。

大学近四年的时间里，程书阳连续三年成绩排名专业第一，先后荣获国家励志奖学金和校特等奖学金，获评“学习标兵”“优秀班干部”等荣誉称号及2023年安乐传“最美青春·感动校园”科技人物。

“程书阳同学参赛经验丰富，专业技能扎实。”班导师梅志敏评价称，程书阳善于学习和思考，积极参加各类课外创新实践活动，夯实职业素养的同时，对未来规划明确。